Makale ve Bildiriler

Makaleler

Yurumezoglu, K. ve A. Oguz-Unver, “A Suggestion for an Experiment That Integrates the Teaching of Science with Everyday Life: Why Are the Seas Blue?,”Science Activities: Classroom Projects and Curriculum Ideas, 48(2), 43-48, (2011).

Oguz-Unver, A., K. Yurumezoglu ve S. Sever, “Teaching Science Using the Language of Nature: Winter Comes To Our Campus,” International Electronic Journal of Environmental Education (IEJEE), 1(2), (2011).

Yurumezoglu, K. ve A. Oguz-Unver, “Experiments on the Nature of How Multiple Images Form in a Plane Mirror,” Latin-American Journal of Physics Education (LAJPE), 4(3), 515-519, (2010).

Yurumezoglu, K. ve A. Oguz, “The Darkness of Space: A Teaching Strategy,”Science Activities: Classroom Projects and Curriculum Ideas, 46(4), 15-17 (2009). (ERIC-EJ857963)

Yurumezoglu, K. ve A. Oguz, “Hipotez test sürecinde çocukların ve yetişkinliklerin bilimsel düşünme eğilimleri-Tendency of children’s and adults` scientific thinking processes regarding to hypothesis-test procedure,” Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 36, 340-350, (2009). (SSCI – C)

Oguz, A., “Will Global Warming Cause a Rise in Sea Level? A Simple Activity About The States Of Water,” Science Activities: Classroom Projects and Curriculum Ideas, 46(1), 17-20 (2009). (ERIC- EJ827703)

Oguz, A. ve K. Yurumezoglu, “Archimedes’ Principle Experiment Clarifies Buoyancy,” Physics Education, 43(3), 247-248 (2008). (ERIC)

Oğuz-Ünver, A., ve K. Yürümezoğlu, “A Teaching Strategy for Developing the Power of Observation in Science Education (Bilim Eğitiminde Gözlemin Gücünü Geliştirmek için bir Öğretim Stratejisi)”, Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 28, 105-119 (2009). ERIC Document Reproduction Service No. ED 507 784.

Yürümezoğlu, K. ve A. Oğuz, “A Conceptual Framework in the Understanding of Science Education (Bilim Eğitimini Anlamada Kavramsal Bir Çerçeve),” Üniversite ve Toplum, 8(1) (2008).ERIC Document Reproduction Service No. ED 500 513.

Oğuz, A., “Teoriden Pratiğe Örneklerle Fen Kavramlarının Oluşumuna Ait Kuramlara Bir Bakış,” Eğitim Bilim Toplum Dergisi, 19(5), 26-51 (2007).

Bildiri Özetleri

Maral, S., A. Oguz-Unver, ve K. Yurumezoglu, “The Tendencies and Difficulties Experienced by Pre-Service Science Teachers During Basic Measuring,” Procedia-Social and Behavioral Sciences, 2(2), 2189-2193, 2010.

Sever, S., K. Yurumezoglu, ve A. Oguz-Unver, “Comparison eaching Strategies of Videotaped and Demonstration Experiments in Inquiry-based Science Education,”Procedia-Social and Behavioral Sciences, 2(2), 5619-5624, 2010.

Yurumezoglu, K., S. Sever, ve A. Oguz, “Purposing a Simple Activity About the Reflection of Light: Is The Space Dark or Light?,” XIII. IOSTE Symposium, Izmir, 2008.

Oğuz, A. ve K. Yürümezoğlu, “Çağdaş Bir Bilim Eğitimi İçin Kavramsal Bir Model Önerisi,” 1. Ulusal İlköğretim Kongresi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara, 2007.

Yürümezoğlu, K. ve A. Oğuz, “Bilim Eğitiminde Gözlemin Önceliği: Duyularımla Gözlemliyorum,” 1. Ulusal İlköğretim Kongresi, Hacettepe Üniversitesi, Ankara, 2007.